Sistem de grade

În artele marțiale, scopul principal al sistemelor de grade este de a oferi un cadru clar și ușor de urmărit pentru progresul tehnic și spiritual al elevului. Diferitele școli de arte marțiale folosesc sisteme de grade distincte, acestea depinzând în mare măsură de structura materialului de studiu, de modul în care acesta poate fi predat, precum și de fundamentul filozofic. Cu ajutorul lor, se poate urmări cu ușurință unde se află fiecare în procesul de însușire a sistemului respectiv, iar acest lucru servește totodată ca motivație, deoarece obținerea gradelor are un efect stimulativ în procesul de învățare.

Este însă important de înțeles că obiectivul nu este dobândirea gradelor în sine, ci însușirea cunoștințelor aferente acestora.

În cadrul sistemului Wing Tsun Transylvania, elevii progresează după o structură de 2×10 grade. Se disting 10 grade de elev și 10 grade de maestru. Obținerea gradelor se face conform propriului sistem de examinare al Asociației, reglementat strict.

Însușirea materialului de studiu nu este întotdeauna însoțită de obținerea oficială a gradului respectiv. Se poate întâmpla ca un elev să fie mai avansat în practică decât indică nivelul său actual. Totuși, poate susține examen doar cel care este capabil să prezinte la un nivel corespunzător cunoștințele necesare pentru gradul respectiv. Performanța din cadrul examenului este evaluată pe baza unor criterii profesionale stricte. Condiția pentru obținerea gradului este prezentarea unui nivel adecvat de cunoștințe la examen; nu este suficientă doar plata și prezența. Doar cel care este cu adevărat pregătit și poate reprezenta în mod autentic cunoștințele dobândite poate avansa. Sistemul este însă flexibil. Există posibilitatea ca un elev să avanseze în materialul de studiu față de gradul oficial deținut, cu maximum cinci grade înainte.

Grade de elev

Grade începători

Grade avansați

Grade de maestru

Grade de tehnician

Grade seniori

Grade de Marele Maestru

Simboluri pe însemnele de grad

Pe însemnele de grad, floarea de prun ocupă un loc central, fiind unul dintre principalele simboluri ale primăverii și, totodată, ale Wing Tsun-ului. Floarea de prun reprezintă reînnoirea, ordinea ciclică a naturii și progresul treptat.

Dispunerea în spirală a petalelor de pe însemne simbolizează natura învățării în Wing Tsun. Învățarea nu este un proces liniar. Elevul revine în mod repetat la tehnicile deja însușite pentru a descoperi sensuri și conexiuni mai profunde la un nivel din ce în ce mai avansat. Aplicarea formelor cunoscute devine în timp mai precisă, mai conștientă și mai combinativă, ceea ce face ca progresul să se desfășoare într-o formă spiralată. Fiecărei petale îi corespunde o formă și un element asociat:

Siu-Nim-Tau – focul (火),
Chum-Kiu – apa (水),
Biu-Jee – pământul (土),
Muk-Yan-Chong și Look-Dim-Boon-Kwun – lemnul (木),
Bart-Cham-Dao – metalul (金).

Pe măsură ce elevul avansează în sistem, pe tot mai multe petale apare caligrafia elementului respectiv.

În centru este înscris numărul gradului în caligrafie chineză.

Culori

Culorile gradelor de elev simbolizează venirea primăverii, adică înflorirea unei noi vieți. Deoarece Wing Tsun înseamnă „frumoasă primăvară”, aceasta a fost aleasă ca temă pentru paleta de culori a gradelor de elev. Semnificația culorilor este următoarea:

Gradul 1. – roșu: prima rază a răsăritului, entuziasmul începutului, pornirea pe drum
Gradul 2.– galben-lămâie: amiaza, momentul celei mai mari lumini, când pentru prima dată se dezvăluie întregul drum pe care elevul trebuie să-l parcurgă
Gradul 3. – albastru-deschis: apariția apei, una dintre condițiile esențiale ale vieții și învățării
Gradul 4.– albastru-închis: apa adâncă, simbol al aprofundării și al recunoașterii conexiunilor
Gradul 5.– verde-deschis: lăstarii proaspeți, germinarea noilor cunoștințe
Gradul 6.– verde-închis: coroana matură a copacului, stăpânirea stabilă a tehnicilor
Gradul 7. – mov-deschis: fructul tânăr (prună), încă înainte de coacere, cunoștințele practice în formare
Gradul 8. – mov-închis: fructul copt, simbol al cunoștințelor consolidate și aplicabile
Gradul 9. – argintiu: metal nobil secundar, experiența valoroasă, semn al maturității tehnice
Gradul 10. – auriu: metal nobil principal, împlinirea luminii cunoașterii, închiderea drumului inițial al elevului și atingerea porții nivelului de maestru

Floarea de prun albă de pe însemn simbolizează puritatea, deschiderea și angajamentul sincer față de învățare.

Marginea neagră exprimă dorința de cunoaștere, acea tendință interioară a elevului de a-și depăși propriile limite. Este totodată un memento: fiecare antrenament trebuie să fie însoțit de disciplina și atitudinea pe care le reprezintă practicanții mai experimentați, de nivel maestru.

Culorile gradelor de maestru, în schimb, au următoarele semnificații:

Grade de tehnician:

Margine aurie – simbol al celui mai nobil metal: valoare, responsabilitate și aprecierea cunoștințelor dobândite
Petale negre – culoarea experienței și a cunoașterii. Cuprinde întreaga paletă de culori, adică straturile anilor anteriori de elev.
Centru alb și margine – atitudine deschisă, de explorare. Totodată, un memento: și maestrul de nivel tehnician rămâne un elev, cu umilință, puritate, disciplină și controlul ego-ului.

Grade seniori:

Aceeași logică, dar cu un pas mai profund. Negrul (culoarea cunoașterii) se extinde spre centru, indicând că aceasta nu este doar deținută, ci interiorizată și ordonată în nucleu.
Cercul elementelor se extinde: apare lemnul 木, apoi sistemul devine complet prin apariția metalului 金. Această etapă subliniază aplicarea flexibilă, viziunea de ansamblu și asumarea responsabilității predării.

Grade de Marele Maestru:

Dominanța metalului nobil: maestru 9 argintiu și maestru 10 auriu – eleganța, strălucirea și împlinirea cunoașterii. Această încheiere face trimitere la nivelurile 9–10 de elev, dar deja la o calitate de maestru.
Marginea neagră simbolizează înțelegerea pe termen lung: ca Mare Maestru, trebuie să vezi nu doar drumul elevilor, ci și pe cel al maeștrilor, oferind direcție întregii comunități.
Absența părții albe nu înseamnă dispariția umilinței și a purității, dimpotrivă. La acest nivel, aceste virtuți sunt firești, prezente ca o tărie interioară, fără a mai fi nevoie de un memento exterior.

Gradele de instructor și cariera

În cadrul asociației noastre încetează statutul de instructor acordat automat odată cu obținerea unui anumit grad. Dreptul de a deveni instructor poate fi dobândit exclusiv de către cei care dețin calificarea necesară de instructor sportiv.

Calificarea de instructor sportiv poate fi obținută oricând, însă activitatea de predare Wing Tsun poate fi desfășurată doar de către cei care au atins cel puțin gradul 9. Acest sistem îi filtrează pe cei care nu doresc sau nu pot preda și garantează că în fața elevilor poate sta doar un antrenor cu pregătire adecvată și experiență reală.

Instructorii care dețin gradul 9 sau 10 de elev au dreptul la apelativul Si-Hing (frate mai mare) sau Si-Je (soră mai mare). Instructorul îndeplinește rolul de asistent antrenor până la înființarea propriului club. Un club propriu poate fi deschis doar după obținerea gradului de maestru, astfel încât predarea Wing Tsun în propria comunitate să înceapă cu experiență și pregătire adecvată. Prin deschiderea propriului club, apelativul Si-Fu devine automat oficial.

Deschiderea unui club propriu este condiționată în toate cazurile de o consultare prealabilă cu conducătorul asociației, Si-Fu Patka Gergő. Clubul poate funcționa în cadrul sistemului WTT, dar poate fi și o școală independentă, cu care menținem o relație de parteneriat.

Gradul de maestru poate fi obținut și fără absolvirea formării de instructor, astfel încât și cei care nu doresc să predea pot stăpâni pe deplin Wing Tsun. În acest caz, apelativul oficial rămâne Si-Hing sau Si-Je.

Recunoașterea altor sisteme de grade

Asociația noastră respectă și recunoaște sistemele de grade ale altor școli de Wing Tsun sau Wing Chun. Din experiența noastră, din păcate, este un fenomen frecvent ca, după o separare, organizația-mamă să nu mai recunoască gradele și diplomele eliberate anterior chiar de ea însăși; de asemenea, se întâmplă ca diferite școli de Wing Tsun sau Wing Chun să nu își recunoască reciproc gradele. O astfel de atitudine ignoră munca și cunoștințele dobândite de elevi, lucru pe care noi nu îl considerăm acceptabil nici din punct de vedere profesional, nici uman.

Deoarece fiecare școală și asociație lucrează cu un curriculum, o metodologie și un sistem de grade proprii, în cazul celor care doresc să ni se alăture se va efectua o evaluare (verificare a nivelului), iar dacă este necesar, un examen diferențial. Scopul evaluării nu este contestarea cunoștințelor anterioare, ci stabilirea nivelului echivalent în cadrul sistemului nostru.

În cadrul evaluării se iau în considerare cunoștințele tehnice și teoretice ale cursantului, lucrul în pereche, capacitatea de aplicare, atitudinea, experiența de antrenament, precum și (dacă este disponibilă) recomandarea anterioară a instructorului și documentele oficiale.

Dacă, pe baza evaluării, anumite aspecte necesită completare sau îmbunătățire, se va solicita un examen diferențial, care se va concentra în mod specific pe aceste lipsuri. La promovarea examenului, cursantul primește gradul corespunzător în cadrul sistemului nostru, care va fi înregistrat oficial în evidențele noastre și în carnetul de membru.